AIPress（AI 普瑞斯）

刚刚，2026年高考语文作文试题揭晓。其中，全国I卷的高考作文题目如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

如果让AI来写这篇作文，会是什么样子的呢？

我们用豆包、千问、DeepSeek、Kimi、MiniMax、智谱、文心、元宝八款主流大模型做了个测试，让ChatGPT来评价打分，看看哪家更强。

第一名：元宝

作文结果：

那个叫"普通"的词，终于学会读它

小时候，"普通"在我家不是一个中性词。

它是妈妈翻看成绩单时的一声叹息——"你怎么就不能再往前冲一冲，别老是这么普通。"它是亲戚们围坐客厅时的暗语——"这孩子挺乖，就是吧，成绩嘛……普普通通。"那两个字从大人嘴里落下来，像一层薄灰，覆在你刚擦亮的期待上。于是很小很小的时候，我就学会了把"普通"翻译成一个更直白的词：不够。不够聪明，不够突出，不够让父母在人前挺直腰板。

所以我拼命地逃。刷题到凌晨两点，报名每一个能写进简历的竞赛，把朋友圈里别人的高光时刻当成鞭子抽自己。那时候我以为，人生的全部意义就在于告别普通——考上一所配得上"不普通"三个字的大学，拿到一份听起来就闪光的offer，成为那种过年回家被人啧啧称赞的名字。

直到高三那年冬天，一件很小的事把它拦腰截断。

我连续熬了几个大夜后晕倒在自习室。醒来时人在校医室，班主任坐在旁边，没骂我，只递来一杯温水，说了句："你爸刚才打电话，说你妈昨晚梦见你掉水里了，吓醒的。"我握着那杯温水，忽然看见手机屏幕上我妈半小时前发来的消息——只有六个字："吃饭了吗？穿暖点。"没有催成绩，没有提排名。她大概也怕了。

那天晚上我一个人走回宿舍，路灯把影子拉得很长。风很冷，但我忽然想到——我妈这辈子也没当过什么"不普通"的人。她在小城超市收银台站了二十年，记得每一位常客爱买什么牌子的酱油；我爸在工地上干到腰间盘突出，夏天安全帽里能倒出汗来。他们普通得像空气，但你离不开。他们一辈子都在用"不普通"的标准要求我，可支撑我走到这里的，恰恰是那些最普通的爱：一碗热汤，一句"别太累"，一双永远在身后接住你的手。

我开始重新读这个词。

普通≠ 平庸。 普通是一个统计学的诚实——绝大多数人终将过上一种不被史书记录的生活。但这不意味着这样的生活没有重量。菜市场里讨价还价的阿姨、凌晨四点扫街的大叔、办公室里把PPT改到第十二版的年轻人——他们的欢喜是真的，疲惫是真的，在缝隙里替孩子存一笔教育金的那种咬牙坚持也是真的。普通，是一个人对"大多数人如何活着"的尊重，是对每一份沉默劳动的命名权。

而当我把目光再放远一点——放回材料说的那场"世界之变、时代之变、历史之变"——你会发现，今天我们比任何时候都更需要重新理解"普通"。算法天天把极少数人的巅峰投喂到我们眼前，让我们错觉人人都该活成爆款。可真实的人生恰恰是由普通的选择堆起来的：选择善良而不是精明，选择踏实而不是取巧，选择在没人看见的地方也不偷工减料。这些选择不上热搜，但它们是一个社会真正的底盘。

我现在依然努力，只是不再为"逃离普通"而活。我努力，是因为我想把那份"普通的生活"过得更体面、更有余地一些——让父母将来不必在医药费面前低头，让自己在喜欢的事情面前不必全看价钱。这目标一点也不壮烈，但它足够真实，真实到每一步都踩在地上。

回头看，"普通"这两个字，我用了十几年才学会读它。

小时候读作"失败"，青春期读作"不甘"，如今读作"来处"——它标记着我不是从天而降的天之骄子，而是从一个普通家庭长出来的、带着烟火气和泥点子的、有血有肉的人。而这种认识，不是认输，是终于站稳了。

因为真正有力量的生命，从来不需要证明自己"不普通"才能发光——

它本身就是光，只是温和而已。

打分评价：57分（一类上）

这是8篇中最像高考满分方向的。

为什么高？

因为它解决了本题最关键的问题：词语变化=成长变化，而且写得极具体。

例如：妈妈翻成绩单时的一声叹息、工地上流汗的父亲、手机上的六个字、吃饭了吗？穿暖点。

这些都是个人经验，不是概念，不是素材，是真实生活。

思维深度

尤其这一段：“算法天天把极少数人的巅峰投喂到我们眼前”，非常契合2026作文背景。

把流量时代、精英焦虑、普通人生联系起来。有时代观察。这是阅卷老师最喜欢的东西。

语言

有文学性。

例如：那两个字像一层薄灰、覆在你刚擦亮的期待上、属于优秀表达。

扣分点

结尾：“它本身就是光，只是温和而已”。稍有鸡汤感，但问题不大。

档次：56—58分，给57分。

第二名：MiniMax

作文结果：

路

小时候，我家门口有一条土路。

晴天时尘土飞扬，雨天时泥泞不堪。我摔过跤，膝盖渗出血，妈妈拍掉我裤腿上的泥点，说"路就是这样，摔摔就长大了"。那时的我信了，以为"路"就是脚下踩着的、看得见的、实实在在的土地。

再后来，村口铺上了水泥路，平整、干净，骑车不再颠簸。我以为这就是路的终点。直到我考进城里的中学，第一次见到柏油马路——四车道、八车道，立交桥盘旋而上，高铁在头顶呼啸而过。我站在斑马线前，忽然不认识"路"这个字了。

词典里说，路是供人通行的道路。但我心里那个字的含义，正在悄悄改变。

我想起爷爷。他年轻时要走二十里山路去县城卖山货，天不亮出发，踩着露水，肩上压着扁担，挑起一家人的口粮。他常跟我说"走的人多了，也便成了路"。鲁迅的话，他记了一辈子，也走了一辈子。那时我不懂——为什么非得用脚去"走"出东西？为什么有现成的路不走？

现在我懂了。

路从来不只是脚下的土地。它是一个人选择往哪里去、怎么去、走多久的决心。爷爷那代人走的，是生计的路；父辈们闯荡的，是改变命运的路；而我们这一代青年面对的，是更辽阔也更具未知的路——人工智能叩响每一扇门，旧行业在消失，新职业还没成形；世界在变，时代在变，没有人能给我们一张现成的地图。

这才是最难的——当脚下没有路的时候。

我开始重新理解"路"这个字。它不再是一个名词，而是一个动词。它不是被走出来的，是被"闯"出来的。被"试"出来的。被一次次跌倒又站起来"蹚"出来的。

我也开始理解，为什么爷爷会把鲁迅那句话背一辈子。那不是一句文艺的格言，那是一个普通人在泥泞里摸爬滚打之后，对生活最朴素的回应——只要还愿意走，脚下就一定会有路。

这两年，我也开始走自己的路了。学业上遇到瓶颈，我不再等着老师指路，而是自己查资料、自己找学长问、自己一个一个试；社团活动里碰到难题，我不再缩在后面，而是主动站出来承担一次会议的主持、一次方案的撰写。路，是越走越宽的——不是地理意义上的宽，是心里的疆域被一点点撑开。

著名学者项飙提出"附近"的概念，提醒我们不要只盯着远方的宏大叙事，而要看见身边具体的人、具体的生活。我深以为然。路，不是抽象的远方，而是从"我"出发，一步一步连接起"我"和"我们"、连接起"此刻"和"未来"的真实过程。

所以今天，如果有人问我，成长过程中对哪个词的理解变了，我会说——是"路"。

小时候我以为，路是别人修好的、供我走的；

长大后我才明白，路，是我要自己去修、自己去走、自己去扛的。

而所谓成长，大概就是从"找路"，变成"修路"，最后变成"我就是路"的过程。

世界在变，时代在变。但总有些东西不变——总有一代人，正在用自己的脚步，把"路"这个字，写得更远、更深、更宽广。

我愿做其中一个执笔人。

打分评价：56分（一类上）

优点

选词非常聪明。

“路”具有：实体意义、人生意义、时代意义，天然适合命题。

结构优秀：土路→水泥路→柏油路→人生路→时代路，层层递进，很自然。

最亮眼之处

这一句：路不再是一个名词，而是一个动词。

属于考场上能让阅卷老师停一下的句子。

时代感

尤其：“AI时代”、“没有人给我们现成地图”。与材料契合度很高。

不足

最后一句：“我就是路”，略有拔高过度，有点用力，否则可以冲58+。

档次：55—57分，给56分。

第三名：智谱

作文结果：

变局之中，淬炼“底气”

词语是时代的琥珀，凝固着流转的岁月；词语也是心灵的标尺，刻录着成长的轨迹。在世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开的今天，无数新词迭出，旧词翻新。而在我成长的辞典里，对我意义最非凡、变化最深刻的词语，是“底气”。

少年时，我对“底气”的理解，停留在声音的响度与外在的依傍。那时的底气，是考卷上鲜红的双百，是父母提供的优渥家境，是聚光灯下脱口而出的骄傲。我以为，底气就是“胸有成竹”的张扬，是“万事俱备”的从容，是一种因为拥有太多而不怕失去的狂傲。然而，这种建立在顺境与外物上的底气，就像建在沙滩上的城堡，看似宏伟，实则脆弱。

当成长的脚步迈入更广阔的社会天地，当时代巨变的浪潮拍打而来，我曾经赖以生存的“优越感”渐渐失灵。世界格局的动荡、科技迭代的无情、竞争洪流的裹挟，让我时常感到一种面对未知的惶恐。我发现自己不再是那个在温室里拥有绝对确定性的少年，时代的风一吹，那层名为“底气”的虚荣外壳便摇摇欲坠。

在这剥茧抽丝的阵痛中，我对“底气”的理解发生了蜕变。

真正的底气，不再是拥有多少既定的答案，而是敢于面对未知的能力。在日新月异的时代变局中，旧有的经验随时可能被颠覆，曾经的一技之长或许明天就会被人工智能取代。如果我们仍将底气寄托于外在的存量，终将被时代的巨轮抛下。我的成长印记，便是由“害怕失去”到“敢于归零”的跨越。我渐渐明白，真正的底气，不是一身镶满荣誉却沉重无比的铠甲，而是一台能在风浪中持续轰鸣的引擎；不是“我已拥有”的傲慢，而是“我终能学会”的笃定。

真正的底气，也不再是个人的孤芳自赏，而是与时代同频共振的担当。青年是常为新的，我们不仅是时代的见证者，更是破局的先锋。当时代的考题从“如何在顺境中出彩”变成“如何在变局中破局”时，底气的内涵便得到了升华。它是在国家科技遭遇“卡脖子”时，青年科研人员坐冷板凳的坚韧；它是在传统行业式微时，青年创业者探索新赛道的孤勇。这种底气，源于对自我潜能的深信不疑，更源于将个人命运融入历史变革洪流的使命自觉。

从张扬到内敛，从依赖外物向内求索，从明哲保身到迎难而上，我对“底气”一词理解的变迁，正是我在时代巨变中拔节生长的缩影。世界固然充满不确定性，但正是这种不确定性，给了青年重塑自我、淬炼真金的机会。如果一切都不变，我们又何须底气？正是因为时代在变，我们才需要在变局中锚定内心的罗盘，修炼那份“千磨万击还坚劲”的底气。

“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动。”在百年未有之大变局中，我们不再是躲在父辈羽翼下吟唱岁月静好的孩童。我们将带着重新淬炼的底气——那种不惧归零的勇气、持续迭代的动力和勇立潮头的担当，去迎接时代的风浪，去书写属于我们的历史之变。

打分评价：55分（一类）

优点

最符合命题材料中的：世界之变、时代之变、历史之变，这三个关键词，时代意识最强。

亮点

对底气的重新理解：从拥有答案，到面对未知，很有现实针对性，特别适合AI时代。

问题

成长痕迹不足。

全文更多是在讲：时代青年应有的底气。

而不是：我如何理解底气发生变化。

个人故事太少，略像时评。

档次：54—56分，给55分。

第四名：DeepSeek

作文结果：

容

深夜读到三毛的句子：“读书多了，容颜自然改变。”我合上书页，望着窗外梧桐树影，忽然想起初三那年，第一次在《论语》里读到“腹有诗书气自华”时的茫然。那时我以为，这只是古人对读书人的溢美之词，不过是考场作文里的陈词滥调。

初中时，“有用”是我衡量万物的唯一标尺。书包里永远装着习题集，课外读物只允许自己看作文选和名著简写本。同桌借我《苏东坡传》，我翻了两页便还回去：“读这个不如多做两道数学题。”那时的我像一台精密的筛选机器，把所有书籍分为“有用”和“无用”两类，前者通往分数，后者是浪费时间。

高二那年冬天，我偶然在图书馆翻到木心的《文学回忆录》。原本只想找写作素材，却被一段话击中：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”我愣在书架前，第一次怀疑自己关于“有用”的定义。那天下午，我逃了自习课，躲在阅览室角落里读完了上册。走出图书馆时，天已经黑了，但我觉得有什么东西在心底悄悄发芽。

从那以后，我的阅读悄悄“出轨”——读海子的诗，读北岛的散文，甚至翻起家里尘封的《诗经》。语文老师惊讶于我的作文变化，问我是不是上了补习班。我摇摇头，心里清楚，是那些“无用”的文字在悄悄滋养我。读到“关关雎鸠，在河之洲”时，我第一次感受到汉语的韵律之美；读“面朝大海，春暖花开”时，我被一种纯粹的向往击中。这些书没有教给我任何一个公式或考点，却让我看到了更辽阔的世界。

高考前一个月，压力如山。有天晚上我失眠，随手拿起床头的《瓦尔登湖》。梭罗说：“我到林中去，因为我希望谨慎地生活。”那一刻，我突然明白，所谓“有用”，不一定是能带来分数和名次的东西。一本书、一首诗、一片湖，它们存在的意义，或许就是让你在某个深夜，找到内心的安宁。这何尝不是一种“用”？

如今回望，我理解了“腹有诗书气自华”的真意。读书之“用”，不在立竿见影的知识积累，而在潜移默化的精神滋养。就像三毛说的，读书多了，容颜自然改变——这改变藏在你的眼神里，在你面对困难时的从容里，在你理解世界的宽度里。

“有用”这个词，在我这里完成了蜕变。从工具到意义，从功利到审美，这变化里有我成长的印记，记录着一个少年如何在阅读中，慢慢找到与世界相处的方式。正如庄子所言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”那些看似“无用”的阅读，恰恰成为塑造我精神世界的基石。

打分评价：54分（一类下）

这是8篇中最有文学气息的一篇。

优点

选词独特：不是直接写“读书”，而是借“有用”一词变化展开。

成长路径：功利阅读——审美阅读——精神成长，很完整。

引用：木心、三毛、庄子、梭罗，使用比较自然。

最大亮点

对“有用”的重新定义：无用之用。契合命题，有思想深度。

问题

题目《容》有点故弄玄虚，而且时代关联不够。全文更像阅读成长随笔，而非时代背景下词语认知变化，扣一些时代分。

档次：53—55分，给54分。

第五名：文心

作文结果：

解词：我读懂了“回家”

少年时翻词典，“回家”二字不过是最浅白的动宾短语——回到居住的地方。那时总觉得这词带着点拘束的意味，是放学铃响后必须踩点迈进的家门，是周末和朋友玩到尽兴时耳边催人的电话，是束缚住探索脚步的绳，把想要往世界尽头飞的我，往回拽了又拽。

十七岁那年我拖着行李箱去外地读高中，第一次尝到“想家”的滋味，才慢慢觉出“回家”这两个字的温度。是期末考最后一门交卷时砰砰跳的心跳，是高铁进站时隔着玻璃远远望见的、站在寒风里搓手的父母的身影，是推开门就扑进怀里的饭菜香，是洗澡时永远调好的合适水温，是不用定闹钟也能安心睡到大天亮的松弛。那时我以为“回家”的意义，是回到熟悉的避风港，是回到永远有人等我的地方，是少年在外受了委屈时，第一个想起的归宿。

真正读懂这个词，是去年冬天奶奶病重的时候。我赶最早的航班回去，推开门的瞬间，看见一向要强的父亲红着眼坐在沙发上，看见母亲端着熬好的药从厨房走出来，看见躺在病床上的奶奶看见我时，忽然亮起来的眼睛。那一瞬间我忽然意识到，原来“回家”从来不是单向的奔赴，不是我作为孩子理所当然地索取温暖，而是当家里的长辈渐渐老去，当曾经为我撑伞的人开始需要遮风挡雨，我也要成为那个站在门口等的人，成为撑起这个家的力量。

那段时间我每天下班就往医院跑，学着给奶奶擦手翻身，陪着父亲跑各种手续，回家的路上顺道买好菜，让母亲不用再赶时间做饭。有天晚上我提着打包的热粥往医院走，风刮得脸疼，可想到病房里亮着的那盏灯，想到推开门就能看见的三张脸，脚步忽然就快了起来。那时候我忽然懂了，“回家”的主语从来不是只有我一个。以前是我朝着父母的方向走，现在他们也会朝着我的方向走，我们凑到一起的地方，才是家。

今年春天我换了工作，在离父母家不远的地方租了房子。周末的时候我会过去做饭，父亲在旁边给我打下手，母亲坐在沙发上织毛衣，奶奶坐在阳台晒太阳，猫蹲在她脚边打盹。阳光透过玻璃洒进来，落在地板上，暖融融的。我忽然想起十几岁时总想着要去远方，要去看更大的世界，可现在才明白，最珍贵的风景从来都不在远方，而在每一个推开家门的瞬间，在每一声“回来了”的问候里。

打分评价：53分（二类顶尖，接近一类）

优点

非常符合命题意图。

词语：回家

成长轨迹：约束→ 归宿 → 责任，非常自然。

尤其这一段：“回家从来不是单向的奔赴”，是全文最亮眼的发现。

材料中的要求“对词语理解发生变化”，这篇体现得最充分。

不足

最大问题：时代感较弱。

题目强调“世界之变、时代之变、历史之变”，而文章基本停留在家庭叙事。虽然写得真挚，但社会视野略小。

另外，外地高中、工作、租房，年龄跨度稍显模糊，有点像大学毕业生写的。

档次判断：53分左右最合理。

第六名：千问

作文结果：

“自由”之变：我的成长印记

词语是思想的容器，也是时代的镜像。当我们凝视某个词语时，往往能看见自我成长的轨迹与时代变迁的涟漪。于我而言，“自由”二字便是一扇独特的窗口，映照出我认知的蜕变，更折射出社会价值观念的悄然转向。

童年时，我对“自由”的理解如溪水般清澈而纯粹。那时的自由是放学后奔跑在田野间的无拘无束，是在夏日里尽情吃冰淇淋的酣畅淋漓，是躲在被窝里偷偷看漫画的窃喜。自由是身体的解放，是欲望的满足，是规则之外的“小叛逆”。这种认知源于孩童对世界最本真的感知——自由即是对束缚的挣脱，是对快乐的本能追逐。那时的我，像一只雏鸟，在狭小的天空下挥动翅膀，以为挣脱父母的视线便是抵达自由的彼岸。

然而，随着年岁的增长，自由的含义在现实的碰撞中逐渐复杂。中学时代，学业压力如潮水般涌来，我常将“自由”与“无负担”等同，渴望摆脱试卷与成绩的桎梏。但一次偶然的经历让我对自由有了新的思考：疫情期间，居家隔离的日子看似给了我时间上的“自由”，却因缺乏目标与自律，生活陷入无序的混沌。我意识到，当自由失去方向与约束，便成了虚无的荒漠。卢梭曾说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”此时的我开始领悟，自由并非真空中的放纵，而是与责任相伴而生的平衡艺术。

真正对“自由”产生深刻理解，是在大学参与志愿服务之后。当我在偏远山区支教时，看见孩子们因教育资源匮乏而受限的未来，我猛然惊觉：自由不仅是个人意志的舒展，更是突破现实壁垒、为他人创造可能的力量。那些孩子渴望的“自由”，是能走出大山看世界的机遇，是改变命运的途径。那一刻，康德的格言在我心中回响：“自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。”真正的自由，不仅是自我的解放，更是对他人自由的尊重与成全。当我带领孩子们在简陋的教室里朗诵诗歌、描绘梦想时，我触摸到了自由最厚重的内涵——它关乎选择的权利，更关乎选择的重量。

从童年的天真幻想，到青春的迷茫探寻，再到成年的责任觉醒，“自由”在我心中的蜕变，恰是个人成长与社会价值交融的缩影。当今时代，世界之变正以前所未有的方式展开：科技解放了身体，却也让精神陷入信息茧房的囚笼；物质丰盈带来选择的可能，但功利主义又侵蚀着选择的纯粹。在这样的背景下，重新审视自由，不仅是追问个体的生命意义，更是回应时代的精神命题。

词语是流动的河流，承载着不同时代的思想沉淀。对“自由”理解的嬗变，记录了我从“小我”走向“大我”的足迹，也映照着社会从单一价值向多元共生的转型。或许，真正的自由永远在追寻的路上，但它始终指向一个方向：在自我觉醒中肩负责任，在时代浪潮中守护人性的光辉。

打分评价：52分（二类顶尖）

优点

选词很好。

“自由”天然有思想空间。

认知变化：放纵——自律——责任，逻辑清晰。

问题

过于“标准答案”。

你会发现：卢梭、康德、支教、山区儿童、社会责任，这些组合非常像竞赛作文，缺少具体生活细节。

例如：参与支教后，但具体发生什么？没有。

因此：说理多于体验。

档次：51—53分，给52分。

第七名：豆包

作文结果：

悟透平凡，奔赴新程

词语是承载心绪的行囊，也是映照时代的明镜。在岁月流转中，不少词汇的含义在我心中悄然改写，而“平凡”二字的认知转变，深深镌刻着我的成长轨迹，也让我读懂了时代浪潮下青年该有的模样。年少时，我将平凡等同于平庸，一心追逐聚光灯下的璀璨；历经世事、静观时代变迁后，我终于明白，平凡是生活的底色，而于平凡中求新、向上，正是青年最可贵的特质。

年少懵懂之时，平凡在我眼中是黯淡无趣的代名词。那时我偏爱传奇故事里叱咤风云的英雄，羡慕舞台上光彩夺目的身影，总觉得人生的意义便是脱颖而出，成为与众不同的存在。看着身边人日复一日过着琐碎平淡的生活，我暗自心生不甘，以为平凡就代表着碌碌无为、止步不前。我单纯地认为，时代向前、历史更迭，永远由少数站在风口浪尖的不凡人物书写，而芸芸众生，不过是时代的过客。那时的我一心想要挣脱“平凡”的标签，执着地追逐遥不可及的光芒，却忽略了脚下真实的生活。

随着年岁渐长，眼界被时代不断拓宽，世界之变、时代之变扑面而来，我对平凡的理解开始慢慢扭转。行走在街巷，我看见凌晨时分清扫街道的环卫工人，用汗水唤醒整座城市；奔波在社区，我遇见走家串户的基层工作者，用耐心守护邻里安宁；放眼乡土，无数普通劳动者扎根土地，用耕耘换来五谷丰登。他们没有显赫的声名，没有耀眼的光环，做着最寻常的工作，却以日复一日的坚守，撑起了社会正常运转的脉络。尤其是看到许多同龄人放弃浮华，扎根基层、深耕一线，在普通岗位上默默付出，我猛然醒悟：时代的巨轮从不会仅凭少数人推动，千千万万平凡的身影，才是托举时代前行最坚实的力量。

真正读懂平凡，是分清了平凡与平庸的界限，也读懂了“青年是常为新的”深意。平凡是大多数人与生俱来的人生底色，却绝不等于安于现状、不思进取。青年的“新”，从来不只诞生于万众瞩目的高光舞台，更萌发在每一个平凡的角落。如今越来越多青年立足平凡岗位，以创新打破桎梏：返乡青年活用电商新模式，让乡土物产走出深山；青年技工钻研新工艺，为传统制造业注入活力；基层青年探索新方法，让民生服务更加暖心。他们身处平凡，却不曾被平庸裹挟，以青春的创造力，在寻常天地里开辟出新的风景。接纳平凡的身份，坚守求新的初心，这便是成长教给我的道理。

对“平凡”一词认知的转变，是我成长路上最清晰的印记。它褪去了我年少的浮躁与虚妄，让我学会俯身扎根、脚踏实地；也让我跳出狭隘的视野，看见平凡生命里蕴藏的无限力量。身处变革的时代，我们不必强求人人都活成万众仰望的模样，接纳平凡，亦是认清自我。

词语变迁，见证成长；初心不改，步履不停。从抗拒平凡到拥抱平凡，从追逐浮华到深耕当下，“平凡”二字陪伴我完成心智的蜕变。身为新时代青年，我愿以平凡为基石，以创新为羽翼，在寻常岁月里坚守热爱，在时代浪潮中奋勇前行，于平凡之中，走出属于当代青年的不凡前路。

打分评价：51分（二类上）

优点

* 完全切题，围绕“平凡”认知变化展开。

* 结构工整，层次清晰。

* 能联系时代背景和青年担当。

问题

最大问题是：太像标准议论文。

文章几乎是：错误认知→重新认识→时代意义→青年担当，这一套模板。

题目要求：“这变化有你成长的印记”，但全文缺少真正属于“我”的成长故事。

例如：环卫工、基层工作者、扎根乡村青年，全是社会素材。

阅卷老师会觉得：你在谈“平凡”，但没让我看到你的成长。

语言也偏官方：“托举时代前行最坚实的力量”、“时代巨轮”、“平凡生命蕴藏无限力量”，痕迹较重。

档次判断：48—52分区间，给51分。

第八名：Kimi

作文结果：

《普通的光芒》

题记：我曾以为普通是失败的代名词，直到在时代的褶皱里，看见无数普通人如何托举起这个世界。

【过去：恐惧平凡】

初中时，我在作文里写"我要成为改变世界的人"。那时"普通"对我来说是一种诅咒——普通的长相、普通的成绩、普通的家庭，意味着被淹没在人群中，意味着父母的叹息、老师的忽视、自己的不甘。我拼命参加各种竞赛，熬夜刷题，只为在成绩单上多一个"不普通"的标记。那时的我，把"普通"等同于"平庸"，把"非凡"当作唯一的信仰。

【转折：看见具体的人】

改变发生在高二暑假。我参加社区志愿服务，认识了一位修鞋的老张。他的摊位在菜市场角落，三十年如一日。我问他："您觉得自己的生活普通吗？"他愣了一下，笑着说："我这手艺普通，但能让街坊省下买新鞋的钱，就不普通。"

那一刻，我忽然想起疫情期间的细节：是无数"普通"的快递员、社区工作者、护士，撑起了城市的运转；是"普通"的父母在深夜为孩子热一杯牛奶；是"普通"的老师在台灯下批改作业到深夜。他们从未出现在新闻头条，却构成了社会最坚实的底座。

【现在：重新定义】

我开始理解，"普通"不是缺乏光芒，而是光芒的另一种形态。它不是天才的惊鸿一瞥，而是日复一日的坚守；不是聚光灯下的辉煌，而是暗处的微光。在这个崇尚"逆袭""爆款""一夜成名"的时代，承认并接纳"普通"，恰恰是一种清醒的勇气。

更重要的是，我意识到"普通"与"价值"从不矛盾。袁隆平生前被形容为"一个种地的普通老头"，却养活了半个中国；张桂梅只是一个"普通"的山区教师，却改变了数千名女孩的命运。他们的伟大，恰恰扎根于对"普通"事业的极致专注。

【成长印记】

如今，我依然努力学习，但不再恐惧"普通"的结局。我明白，成长不是从"普通"到"非凡"的跃迁，而是在"普通"的日子里，找到属于自己的那份认真与热忱。就像老张的修鞋摊，就像父母的餐桌，就像深夜的台灯——这些普通的瞬间，恰恰是我与时代最真切的连接。

时代之变，变在格局与速度；而人之常情，常在这些普通的坚守里。我愿做一个发光的普通人，在时代的洪流中，守住自己的那盏灯。

打分评价：48分（二类中）

优点

* 中心明确。

* 有成长过程。

* 举例比较自然。

问题

模板味非常浓。

结构：恐惧平凡——看见普通人——重新定义普通，几乎是高考议论文标准范式。

特别是：袁隆平、张桂梅、疫情快递员，属于近年来最常见素材，缺少独特体验。

此外：题记已经把全文观点说完了，后文没有新的思想增量。

档次判断：46—49分，给48分。（转载自AI普瑞斯）