开工第一天,马云没有去阿里巴巴园区,也没有去蚂蚁集团总部,而是带着阿里和蚂蚁最核心的那帮人,去了杭州云谷学校。蔡崇信、吴泳铭、邵晓锋、蒋凡、井贤栋、韩歆毅,这些名字你可能不都认识,但如果你了解阿里和蚂蚁,就知道这几个人意味着什么——他们是这两家公司真正的决策层,是掌舵者。这些人平时很难凑齐,但这一次,他们集体出现在了一所学校里,跟校长、老师们聊AI。
01 为什么是学校?
我跟阿里打交道20年了,从2005年第一届网商大会开始,几乎每一任高管我都专访过。马云我也专访过很多次,每次聊完都会有新的感受。1995年,他说互联网会改变中国,那时候中国有几个人听说过互联网?2002年,他说电商时代来了,那时候国美苏宁如日中天,谁会相信网上购物能成气候?2010年,他坚持每年投10亿做阿里云,当年李彦宏说云计算是新瓶装旧酒,马化腾说这事儿太超前了,可能要等几百年。这不是运气,这是一种能力——看到别人看不到的东西,并且坚定地相信它会发生。现在,他又在说AI与人的关系。可能在他眼里,AI时代真正的战场,不是技术,不是算力,不是模型参数,而是人的价值。
02 AI会改变什么?
马云在云谷说:“AI时代已经快速到来,对社会的冲击超出想象,我们大家谁都没有做好足够的准备。”这话听起来有点危言耸听,但如果你真的了解AI现在的进展速度,你会发现他说的是实话。AI现在的迭代速度是以周计算的。不是以年,不是以月,是以周。每一周都有新的突破,每一周都有新的能力被解锁。这意味着很多我们习以为常的工作,可能在几年内就会消失。不是被优化,不是被改造,是直接消失。马云说,以后可能一天不用工作8小时,社会财富极大丰富,但很多工作种类会消失。那么问题来了:当AI可以做大部分脑力劳动的时候,人还能做什么?
03 教育要教什么?
蔡崇信说,AI时代思辨能力很重要,不是会问问题,而是问对问题。吴泳铭说,未来人和机器的区别在三样东西:好奇心、共情力和体力。井贤栋说,要避免AI成为扔不掉的拐杖,还是要保留独立思考的能力。这些话听起来都很对,但如果你仔细想想,会发现他们在说同一件事:AI时代,人的价值不再是知识的存储和计算,而是创造力、判断力、共情能力。我们的教育系统是工业时代的产物,它的目标是培养标准化的劳动力——会背诵、会计算、会执行指令。但AI时代不需要这样的人了,因为AI做这些事情比人强一万倍。马云说:“AI带来了一个让教育回归教育本身的机会。死记硬背的时间,刷题的时间可以释放出来,用来培养创造力和想象力。”
04 马云为什么能看到不一样的?
我一直很好奇一件事:马云不懂技术,他怎么就能每次都看对趋势?1995年预言互联网,2002年预言电商,2010年坚持云计算,现在又在说AI和教育。每一次都是在别人还看不清的时候,他就已经看到了。这不是技术能力,这是一种更底层的东西——对人性和社会的理解。马云看技术,从来不是从技术本身看的,他看的是技术会给人带来什么改变,会给社会带来什么改变。互联网的本质不是技术,是连接。电商的本质不是网上卖东西,是效率革命。云计算的本质不是服务器,是算力的普及。AI的本质不是算法,是智能的普及。AI会改变教育,不是因为AI有多厉害,而是因为AI会让现有的教育理念变得过时。当知识可以被AI瞬间获取和处理的时候,背诵和刷题就没有意义了。教育必须回到它的本质——培养人的创造力、判断力、共情能力。
05 布道者的使命
我认识马云这么多年,有一点我是确定的:他是真的相信教育。他是杭州师范学院毕业的,当过英语老师,创业团队里很多都是他的学生。他退休后做的第一件事是乡村教师计划,每年腊八节都要跟乡村教师们见面。这些事情与商业无关,但他一直在做。大家都叫他马老师,这不是客套,这是他真正的身份认同。他喜欢讲,喜欢分享,喜欢把自己看到的东西告诉别人。这是一种布道者的姿态。他不是在推销什么,他是真的觉得这件事很重要,所以要告诉大家。这种特质,在中国企业家里是很少见的。大部分企业家都很务实,看得见的利益才会去做。但马云不一样,他总是在做一些看起来“不划算”的事情——投云计算的时候不划算,做乡村教师计划不划算,现在去学校谈AI和教育,短期内也看不到什么回报。
06 我们能学到什么?
说实话,马云去云谷学校这件事,对大部分人来说可能没什么直接影响。你的孩子不在云谷上学,你也不是阿里员工,这些高管说的话听起来很有道理,但好像跟你也没什么关系。不要再抱着“AI还早着呢”的心态了。马云说AI的迭代以周计算,这不是夸张。如果你现在还没有开始思考AI会对你的工作、你的行业、你的孩子产生什么影响,那你可能真的要落后了。如果你有孩子,真的要想一想:你希望孩子成为什么样的人?是一个会背诵、会计算、会考试的“标准件”,还是一个有好奇心、有创造力、有独立思考能力的人?前者在AI时代是没有竞争力的,因为AI做这些事情比人强太多了。只有后者,才能在AI时代找到自己的位置。